参集（神奈川県神奈川県聴覚障害者福祉センター会議室）、オンライン（Zoom）、オンデマンドの併用

講演　「きこえない・きこえにくい子のより良い生活に向けて～地域の園でのかかわり～」

　　　　地域の保育園や幼稚園等に通う難聴児がより良く生活できるよう、かかわり方の工夫や支援方法等に関する内容。

無料

参集 20人（申込多数の場合はご来場いただけない場合があります）

オンライン（Zoom）、オンデマンド 定員なし　

(1)申込フォーム

(2)申込期間　令和8年10月1日（木）

詳細のご案内は、↓ダウンロード資料からご確認ください。

講演　「きこえない・きこえにくい子が安心して過ごせるように　～難聴体験を通して考える～」

講師　　野田　学　氏（横須賀市立小原台小学校 特別支援学級担当教諭）　山本 裕美 氏（横須賀市立ろう学校 乳幼児相談担当教諭）

講演　「聴覚障がいの基礎知識」

講師　　荒井 康裕　氏（横浜市立大学医学部　耳鼻咽喉科・頭頸部外科　講師）

講演　「きこえない子の明るい未来に向けて」

講師　　菅原 仙子 氏（都立ろう学校早期教育相談指導員、言語聴覚士、東京都難聴児相談支援センター）

• 手話の獲得など早期支援の大切さが「その人らしく生きること」に直結していることを知りました。

• きこえなくても情報がつかめることが当たり前の環境ができたら障がいがなくなると感じました。

• 成長した方たちの話をたくさん紹介いただき、リアルな声を聞くことができ良かったです。

• インクルーシブな保育を考える時、聴覚障がいのお子さんをどのように保育するのが良いか今日の講義を基に考え続けていきたいと思います。

• ご自身の豊富なご経験を基に、これまでの聴覚障がい児を取り巻く環境の変化や支援の流れを分かりやすく整理した内容でした。

講演　「きこえにくい子と向き合ってきた3年間」

講師　　小川 優花氏（学校法人鎌倉みどりこども園　保育教諭）

• 実際の保育現場のかたのお話が聞けて、子どもと信頼関係を築いた様子を知ることができて良かったです。

• クラスで安心して過ごせるようにと様々な工夫がみられ、今後きこえにくいお子さんを受け入れた際に参考にさせて頂ければと思いました。

• 聞こえに障害のあるお子さんが園でどのような生活を送っているのかや、どのような困りごとを抱えているのかをイメージできました。

• 3年間で培われた力は、そのお子さんがこれから生きていく上での大きな力になると思います。

• 巡回支援というものがあると知ったので、今後必要時利用したいと思います。

講演　「きこえにくいお子さんへのより良い支援について」

講師　　野田　学氏（横須賀市立ろう学校　乳幼児相談担当教諭）

• 長年、難聴児の指導をされている野田先生のご経験を教えていただき、とても実践的で早速自身の指導にも活かしたいと思いました。

• 鬼ごっこやだるまさんが転んだなど遊びの際の工夫はぜひ実践したいと思いました。

• 今日の研修で自分の中では分かりやすいと思っていましたが、視覚情報が少なかったかもと思い返すことができました。

• 聞こえにくいお子さんやその保護者との関わりにおける心構えがよくわかりました。

• 試行錯誤の日々なので、専門的なお話が継続的に聞けるととてもありがたいです。

講演　「きこえない・きこえにくい子が安心して過ごせるように～難聴体験を通して考える～」

講師　　渡邉　恵氏（言語聴覚士、東京都立大塚ろう学校早期相談指導員、東京都立立川学園早期相談指導員）

• 視覚から入る情報の大切さ、保育者として接するときの顔の表情、口の動き、体の動きがとても大切だと思いました。

• 同じようなお仕事やきこえに不安を感じているお子さんと関わっている方々と意見交換ができたのでとても参考になりました。

• とても分かりやすい内容で、聴覚障害についてもっと学びたいと思える研修でした。

• 難聴疑似体験を通して、どういう状況や環境が困るのかを身をもって体験することができました。

講演　「聴覚障がいの基礎知識」

講師　　原　由紀氏（北里大学医療衛生学部リハビリテーション学科　言語聴覚療法学専攻　教授　北里大学病院リハビリテーション部　言語聴覚士）

• とても分かりやすい内容で、聴覚障害についてもっと学びたいと思える研修でした。

• オージオグラムの見方など基礎知識から知ることができ、また、新たな学びもありました。

• 人工内耳の仕組みがどのようになっているのか、どのように補聴器に伝わっているのかを改めて知ることができました。

• 配慮や支援についても知ることができてよかったです。

• 今回の研修を活かして療育でも実践しようと思います。

• 補聴器をつけている子を初めて担当しているので、保護者と話をするときにも聴覚障害について理解しやすくなったと思います。

講演　「聴こえない・聴こえにくい子どもの育て方」

講師　南村　洋子氏（全国早期支援研究協議会会長、元東京都立大塚ろう学校））

• 大変勉強になりました。今日の話を事務所に持ち帰り、伝えます。

• 「聴こえない」ということを今まで全く理解していなかったことに気づくことができました。

• 「目の人」ということを忘れずにいたいと思います。

• 難聴の子たちがどのように聞こえているのか、子どもが聞こえづらい時やこちらの応対に不満・不安な時の対応など、色々知ることができました。

講演　「きこえない（ろう）当事者として伝えたいこと　～乳幼児期に必要なコミュニケーション支援とは～」

講師　山田　茉侑　氏　（テキサスろう学校　乳幼児クラス担当）

• 聞こえない子どもに関して、いろいろな事を知ることができ大変勉強になりました。

• 聴力に関わらず、マークや写真、表情豊かに伝えること、後ろから話しかけない等説得力を感じながら聞かせていただきました。

• 保育者がリアクションを大きく劇をして見せるという方法は目からうろこでした。ぜひ取り入れたいと思います。

• 本当に分かりやすく、又貴重なお話を聞くことができ良かったです。話をもとに、自分の園にいる難聴の子に対する関わり方や対応について、職員同士共有し話し合っていきたいなと思いました。

• ご本人、ご家族の経験談をお聞き出来てとても役に立つ内容でした。集団で皆と動いているけれど実は聞こえていないかもしれないなど、こちらが意識しないとわからないことであり今後の関わりの中で意識していきたいと思いました。

• 色々してあげたい、してあげた方がいいというのは、聴者のエゴではないかという言葉はとても身に沁みました。本人が楽しく、自分らしくいられることの大切さを親御さんにも伝えていけたらと思います。

• 難聴体験をした際に、少し聞こえる状況だと必死に聞いて問題をとこうという気持ちになりましたが、ヘッドホンをしてほぼ聞こえないと、最初からあきらめて聞こう！という姿勢になりませんでした。聞こえにくい子たちの体験ができたのはとてもよかったです。
  

• 難聴体験でクイズをして聞こえにくさを痛感しました。事例も沢山あり、どんなことで子どもに伝わりにくいのか「気づき」となりました。

• 園での具体的な配慮を教えていただいて、保育者など周りの対応やフォローの仕方をどのようにすればよいのか知る事ができました。
  

• 聞こえのしくみ等の話もあり、とてもわかりやすかったです。

• 難しい内容を現場の保育士でもわかりやすく、明日から実践しやすい支援を教えていただき、ありがとうございました。

• 大変興味深い内容で、南村先生のお話しを聞けたことに感謝です。これから活かせるお話がたくさんありました。

• ４月から入ってくるお子さんについて、不安に思っていたが、保護者の理解度や障がいに対する姿勢、クラスの中でのコミュニケーション方法などを知ることができ、勉強になりました。

• これから始まることなので不安がいっぱいでした。聴覚障がい児がどのような気持ちで過ごしているのかどう支援すべきか知ることができて良かったです。
  

「きこえにくい自分と　どうむきあってきたか」  　　講師　能勢　江美子　氏　

• 聴覚障がい児だけでなく、全ての子どもとの関わりにおいて参考となる内容であった。

• ご本人の心情や状況の経過をありのままに伝えていただき、自分が想像しきれない貴重な情報を知ることができました。様々な事に繋がっていきます。

• 日常のコミュニケーションにおける工夫や、補聴器以外の補聴援助システムなど、当事者の方から有益なコミュニケーションツールを知れたことも良かったです。