言語は、知識や経験、論理的思考、感性・情緒等を基盤として、自らの考えを深め、他者とコミュニケーションを行うために必要なものです。

きこえない・きこえにくいお子さんも、乳幼児期から発達段階に合わせて、言語の獲得・習得をすすめます。

音声言語

　日本語などの音声をきいて話すことです。

　きこえない・きこえにくいお子さんは、音声言語の獲得については、きこえの程度により大きく影響されます。

　そのため、できるだけ早い時期から補聴器や人工内耳などによるきこえの支援が必要です。

　手話言語

　「手話」という視覚的言語は日本語と同じ言語のひとつです。きこえの程度により習得するものというより、きこえない・きこえにくいお子さんが

　自然にアプローチできる「見てわかることば」です。

　きこえない・きこえにくいお子さんにとって大切なのは

　母語としての言語（音声言語・手話言語）を獲得することと日本語の読み書きを習得することです。